Proyectos Internacionales en los que CIFP Don Bosco LHII ha participado
2022 – 2024
- Mejorar el currículo escolar, incluyendo nuevos contenidos reglados y homologados que se adapten a las competencias de la formación profesional
- Desarrollar material formativo que permita al alumnado adquirir nuevos conocimientos relacionados con la Inteligencia Artificial y que puedan ser aplicados en sus futuros trabajos y en la industria.
- Destacar el importante papel de las mujeres en el ámbito STEM en las escuelas de formación profesional.
- Mejorar las habilidades de docentes y estudiantes en Internet de las Cosas e Inteligencia Artificial.
2019 – 2021
Este proyecto tiene como objetivo integrar la Fabricación Aditiva e impresoras 3D con electrónica como un complemento perfecto para que los estudiantes adquieran conocimientos que los posicione en conceptos emergentes de la Industria 4.0, reuniendo a ocho socios calificados en diversos campos que brindarán su visión experta.
El grupo destinatario del proyecto son tanto profesores como estudiantes de escuelas de FP, así como profesionales empresariales que necesitan una nueva formación y personas desempleadas que necesitan adquirir nuevos conocimientos y habilidades para incorporarse al mercado laboral. El proyecto tendrá cuatro productos intelectuales, donde el último producto será un proyecto demostrativo de integración de un desarrollo de impresión 3D, electrónica y programación para la creación de un robot humanoide.
2018 – 2021
El proyecto MentorTrain tiene como objetivo crear una plataforma para impartir habilidades a mentores, que aun siendo experimentados trabajadores de PYME, no necesariamente tienen experiencia en tutoría y están trabajando con estudiantes / aprendices de instituciones de educación superior en niveles EQF 5-7.
El coordinador del proyecto es CASPHE (Czech Association of Schools of Professional Higher Education) de República Checa y los socios son: SKUPNOST VSS( The Association of Slovene Higher Vocational Colleges) de Eslovenia, TTK (University of Applied Sciences), de Estonia, KIC ( Knowledge Innovation Centre) de Malta, EURASHE (European Association of Institutions in Higher Education) de Bélgica, TKNIKA del País Vasco, JSI ( Jožef Stefan Institute) de Eslovenia y CIFP Don Bosco del País Vasco.
2018 – 2020
Este proyecto, llevado a cabo desde 2018 hasta 2020, tuvo como objetivo cambiar la metodología de aprendizaje en la formación profesional para preparar trabajadores cualificados con habilidades transversales y alcanzar el Marco Europeo de Competencias Clave definido en 2006. El Aprendizaje Basado en Proyectos (PBL) es un enfoque de aprendizaje en el que los estudiantes intentan resolver los problemas que pueden encontrar en sus vidas en un contexto de escenario al vincularlos con diferentes disciplinas en el entorno del aula.
Los miembros del consorcio, de Turquía, Portugal, Lituania, Italia y España, aplicaron el enfoque de PBL de forma creativa, sentando las bases, como material, manual, currículo básico, formación de profesores de diferentes países y promoviendo el intercambio e ideas innovadoras en FP.
2014 – 2016
El principal objetivo del proyecto ESPACE ha sido la creación de una aplicación informática en cuatro idiomas (francés, inglés español y euskara) gratuita, manejable y facilitadora de los trámites documentales que hay que realizar con los alumnos que cursan el módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCTs).
El Coordinador del consorcio fue el centro L.P J.P Champo de Maule ( Francia) y los socios fueron CIP.ETI de Tudela – Navarra -,CIFP Don Bosco LHII de Errentería – Gipuzkoa y St John´s Central College de Cork, Irlanda.
